Гордое призвание – давать другим образование

19-ый конкурс профессионального мастерства «Педагог года» завершился победой учителя русского языка и литературы МОУ СОШ № 32 Татьяны Валерьевны Сивкович.

В администрации Уссурийского городского округа чествовали участников и призёров одного из самых престижных творческих состязаний: учителя английского языка МОУ СОШ № 14 Е.В. Королёву, воспитателя МДОУ детский сад № 17 Н.В. Савенко, учителя русского языка и литературы МОУ СОШ с. Новоникольск С.Н. Твердохлебову, учителя географии и биологии МОУ СОШ № 11 С.А. Цибринскую. учителя географии и экономики МОУ СОШ г. Воздвиженский И.В. Матвееву (3 место), учителя географии МОУ СОШ № 25 с углубленным изучением отдельных предметов И.М. Самошкину (2 место).

На всех этапах конкурса педагоги демонстрировали свои лучшие профессиональные качества, творческий подход к работе и огромную любовь к детям. Чтобы идти в ногу со временем и соответствовать требованиям педагога школы нового содержания, они используют в своей повседневной деятельности современные информационные технологии, вовлекают детей в исследовательские проекты, учат воспитанников размышлять, изобретать и делать собственные выводы. Но самым главным является внимание к личности рёбенка, к развитию его способностей. Об этом говорили и сами малыши, выступая на сцене: «Любите нас такими, какие мы есть».

Председатель жюри, заместитель начальника управления образования и молодёжной политики Т.А. Сарада отметила, что руководители и коллективы образовательных учреждений достойно помогали своим конкурсантам на протяжении всего конкурса.

По словам директора МОУ СОШ № 31 и обладателя звания «Учитель года - 1995» С.Д. Старкина, конкурсы профессионального мастерства дают возможность воспитателям и учителям взглянуть со стороны на свою работу, увидеть дальнейшие пути её развития.

Поздравляя педагогов, глава Уссурийского городского округа С.П. Рудица также подчеркнул значимость данного мероприятия. Этот конкурс не только определяет лучших педагогов нашего округа, но и содействует активному обмену опытом, поиску новых путей развития дошкольного и общего образования. Он помогает сохранять традиции отечественной педагогики, использовать более эффективные методики обучения, которые необходимы для реализации образовательной инициативы «Наша новая школа».